脱离“碎片化信息”的“魔比斯环”，通俗易懂、寓教于乐的本引进版权儿童百科图书值得送给小朋友
碎片信息
近年来，碎片化信息这个词开始流行，那么什么是碎片化信息呢？
更直白的理解:通过网络或流媒体，了解和阅读比以前内容更分散的大量信息。完整的信息被分解成琐碎的片段，人们往往没有系统地得到信息的前因后果，容易被片面性误导。
最直接的例子:“1+1=2”。正常的逻辑是1+1=2。这在正常算术中是没有问题的。如果扩展，1+1=0和1+1=1在二进制中也成立。如果一个人只接触到碎片化的信息，很可能通过算法和大数据的推送，你只能看到三个结论中的一个，而看不到另外两个，那么你就很容易得到只有一个正确的结论。但实际上，恰恰相反，在一定条件下，这三个结论都是有效和正确的。
对于成年人，尤其是受过系统教育的人，还是有一定的辨别碎片化信息真伪的能力的；对于处于认知阶段的孩子和缺乏信息时代和电子设备知识的老人来说，碎片化的信息是一种认知“毒药”。
认知期的系统学习
对于还处于认知阶段的孩子来说，通过课余时间学习科普来补充系统的知识是非常有必要的。要减少所谓碎片化信息的获取，增加完整知识的摄入，这有助于孩子养成辨别是非、科学、迷信的基础。因为课外书不是照本宣科的，往往是获取科学知识的一个非常好的途径。
DK图书公司
成为英国知名图书出版公司近50年，以指南和科普读物为主要出版对象的跨国出版企业。
推荐书目
1、DK危险百科
推荐理由:这本书是我在幼儿园的时候买的，经常拿出来给孩子讲一些危险的道理。目前孩子放学后经常自己拿出来读，也告诉我们什么是危险。
题外话:经常看到家长带着孩子骑着电动车不戴头盔到处跑。真的要发生危险事故才能意识到危险吗？
推荐理由:我们生活的社会从来都不是理想的“乌托邦”。了解社会要从孩子开始，不能等到毕业后才知道什么是社会及其构成要素。
【/s2/】题外话:作为一个听话的80后，有很多人大学后被社会打得很有必要。所以，真的被打了之后，我们开始反思自己在求知阶段到底缺少了什么。
推荐理由:“飞机是怎么飞的？”以及“为什么船能在水上航行而不沉没？”这些科学问题一定是小时候问过的。多问问题是好事，但有些家长回答不好，所以要准备十万个为什么之类的问题的答案。
题外话:现在很多家长的知识已经退化到依赖看自媒体和流媒体的短视频，手里有大量的真理。比如他们还认为罐头保质期长是因为有防腐剂。(90年代小学生都知道基本常识，现在还有大人不知道？)
推荐理由:“我们的旅程是星辰大海。其实天文学涉及很多学科，也可以促进其他学科的学习，比如数学，物理。当时因为家里八九十年代生活条件实在拮据，连一台普通的望远镜都没有，所以不得不放弃了对天文学的爱好。现在有条件了，但是没时间做这些事。如果孩子们感兴趣，他们真的有必要多看一些关于天文学的书。这不是没用。许多人通过对天文学的爱好，在数学和物理科目上取得了很大的进步。
推荐理由:生物是初中联考的科目，但我对它不感兴趣。直到今天，我才发现如何让他轻松地学习一门必修课，并对它感兴趣？问题的根源是你没有从小培养自己的兴趣，却被告知要按剧本学习。父母现在什么都不能说。物价上涨的时候我们都从农村回来了。我们没有文化，来自一个有很多孩子的大家庭。教育孩子学习只告诉了你要好好学习，却从来没有从兴趣的角度去培养。这个我在语文和数学上说不上来，但是生物地理学上的这个如果你有兴趣的话也不会很无聊。)
推荐理由:野外生存对一个人来说非常重要。不要以为野外生存技能就不需要了。我们没有欧美的侦察兵露营文化，但是从事实出发，野外生存基本技能是必须的。我们的青少年和欧美的青少年差距很大。
推荐理由:通过和朋友的几次外出，发现同龄孩子的认知和对周围物体的理解能力确实有差距。明显喜欢看课外书，尤其是科普书的孩子，理解能力比其他孩子强。要对世界有一个正确的认识，需要从娃娃开始，不是给孩子讲一个“楚门的世界”，而是告诉他们一个真实的世界是什么样的。
推荐理由:“忘记历史意味着背叛，记住历史才能创造未来。”培养孩子对世界史的兴趣，对后期树立三观人生观有积极作用。
推荐理由:教会孩子如何观察，如何从观察中发现新事物，如何从发现新事物中养成科学家般的思维方式，而不是“别人怎么说怎么做我就怎么做”。至于他们为什么这么做，我也不知道对不对。
推荐理由:宗教伴随着人类社会发展的历史，从原始的自然崇拜到宗教的诞生。今天，宗教仍然在人类文明的发展中发挥着重要作用。你可以不信仰宗教，但有必要知道什么是宗教。不要因为不懂宗教而开一些可以避免的玩笑。
作为一个父亲，我知道教育孩子不容易。我感觉信息时代的发展不一定是积极的，与其照本宣科，不如尽力教育孩子学习系统的科普知识。作为一个80后，学生时代的填鸭式说教告诉你要好好学习，却没有告诉你为什么不合时宜。寓教于乐，从小就能让孩子养成求知欲，愿意从学习知识中发现新问题。这是我们能做的。感觉还是有希望出现DK出版公司的优秀图书的。
