一，

提起数学，你会想到什么，枯燥复杂的计算，眼花缭乱的数字，还是充斥着各种字母符号的冗长公式？

在我学习期间，我的数学成绩可以说还算不错，但是我真的有点被各种函数，图形，计算吓到了，所以即使我已经从校园毕业很多年了，我还是对数学有点抵触情绪。

家里买了很多童书，zui的数学书很少，因为潜意识里觉得数学童书很无聊，没什么好看的。

除了让孩子认阿拉伯数字、数物品个数、判断物品大小长短、连线走迷宫，还能玩什么花？

远不如科普书能增长知识，也不如文学故事书有趣。

然而，最近的数学书籍改变了我的看法。

今天给大家介绍一套经久不衰的经典儿童读物，来自日本凯程社。自出版34年以来，它的一些分册已经印刷了近100次。

这是海豚传媒的经典逻辑绘本，一套13本。每本书都很小，厚度适中，易于阅读，幼儿可以很容易地自己阅读。

页面柔软，纸张光滑，墨水清晰。以童话的形式介绍简单的逻辑推理思路，特别适合3-8岁的孩子训练思维。

这本书的画家川崎和彦(Kazuhiko Kawasaki)曾获得国际安徒生优秀作品奖和博洛尼亚儿童书展插图奖，而这本书的作者川崎京子(Kyoko Kawasaki)曾获得日本产经儿童出版文化奖等多项日本奖项。

所以，在和孩子一起阅读这套书的过程中，我们可以感受到书中的故事非常有趣，非常吸引人，插图可爱生动，有很多有趣的小细节。

接下来，我们来仔细看看这套儿童读物。

第二，

首先，这套书的内容很有趣。

与一般的数学启蒙书籍不同，这套书没有枯燥的原理，也没有枯燥的习题。而是通过小故事创设问题情境，让孩子跟随书中主人公的脚步，发现问题，解决问题，在这个过程中学习和掌握各种思维能力。

养过孩子的家长应该都知道，幼儿在读书或者上课的时候，注意力非常不集中，容易分心或者被外界吸引。

这是因为网状结构是大脑中调节注意力的区域，直到青春期才会完全形成髓鞘。

换句话说，虽然孩子保持注意力的能力在不断提高，但直到青春期，他们才能像成年人一样专注于一件事几个小时。

所以老师在教年龄较小的孩子时，会不时变换形式，比如读五分钟课文，然后看几分钟ppt，再分组讨论几分钟，不时穿插一些“学生注意”“接下来看这里”之类的词语，提醒孩子注意下面的内容。

这套经典的逻辑绘本也是一样的。为了吸引孩子的注意力，书的内容以故事为主，每本书讲一个故事。

书中的主角基本都是孩子们熟悉的各种小动物，贴近孩子们的现实生活。

有蛇、刺猬、老鼠、兔子、鼹鼠、猫头鹰、山猫等等。

他们生活在一个大森林里，每一只动物都在为自己的梦想努力，开蛋糕店、银行、牙科诊所、邮局、洗衣店……他们之间会发生什么有趣的故事？

在剧情上，这套书也是煞费苦心，扣人心弦，扣人心弦。

《奇妙的牙科诊所》这本书给Zui留下了深刻的印象，书中老鼠牙医为刺猬做了一副假牙，并约定刺猬两周后带走。

在过去的两个星期里，老鼠牙医已经完成了假牙，并且很快就要到取假牙的约定时间了。结果在这个节骨眼上，假牙找不到了！

牙医急得满头大汗，我们在书外生气。

在寻找假牙的期间，陆续有人来找老鼠牙医。每次看到有人敲门，我们的心似乎都随着老鼠牙医一起提了起来。

幸运的是，老鼠牙医终于及时发现了假牙，我们在书外松了一口气。

书中插图的很多小细节也很有意思，让人看着看着就忍不住觉得嘴角要发狂。可见插画师花了不少心思。

以这家很棒的牙科诊所为例。你可以在书中看到各种动物看到牙齿时的不同行为。

鼠小姐小巧玲珑，但是看到牙齿的时候很淡定。

野猪看起来很凶，但看到它的牙齿，它搓手的动作透露出它内心的紧张。

蛇的行为更直接，都是直接流泪。估计是牙齿的问题太严重了。孩子要记得从小重视牙齿健康。

蛇尾巴上的这只拖鞋也是一个亮点。哈哈哈。

故事结尾，老鼠牙医好不容易找到假牙后，面对着刺猬，一只手撑在门上，另一只手在背后，看似无辜的小眼睛，故作镇定，是不是特别有趣？

那我们来说主题。这套书是逻辑力量训练系列。通过讲述发生在大森林里的奇闻趣事，13个常见的逻辑思维，用故事一一呈现。

比如我们刚才讲的《奇妙的牙科诊所》这本书里，老鼠牙医采用不同的方法对待不同的病人，主要是引入权变思维；在《水下自行车》中，獾类比解决了大森林中的怪物之谜；《综艺玩具店》中，浣熊运用发散思维，让自己成为人人称赞的玩具店老板；在《了不起的大披萨》中，浣熊用聚合思维快速高效地做出了一个超级大披萨……

全套13本书包含了排列组合、权变思维、假设思维、联想思维、创新思维等13种逻辑思维，让孩子从故事中了解和学习这些逻辑思维的应用方法，锻炼推理分析能力，提高解题能力。

每本书的结尾都设计了指南和思维导图，家长可以带着孩子再复习一遍整个故事。

第三，

孔子曾说:“知者不如善者，善者不如乐者。”

这句话的意思是:学习和懂得学习的人，不如喜欢学习的人；爱学习的人不如爱学习的人。

俗话说，“兴趣是最好的老师。”这套经典逻辑绘本的作者挖空构思故事情节。画家努力画插图，设计各种有趣的小细节，都是为了培养孩子的学习兴趣。

孩子的前额叶发育不良，不能长时间集中注意力，思维水平有限，意志力薄弱。机械枯燥的“填鸭式”教育只会让孩子感到无聊。

只有设计各种有趣的内容和活动，让孩子对学习产生兴趣，才能让孩子变被动为主动，以学习为乐，主动学习。

孔子曾说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书而不思则罔；只空思考而不读书，那么终究是在沙上建塔，一无所获。

所以，我们在带孩子读这套书的时候，也要让孩子跟着书中故事的节奏，和小主人公一起思考问题、解决问题，这样这套书才能真正发挥作用，才会更有意义。

看完书后，根据书后面的思维导图总结书的内容，加深孩子对这套书的印象。

寒窗苦读十年，只盼做第一，求学路漫漫，路上艰难险阻无数。

在孩子被枯燥乏味的科学知识吓跑之前，让他们多看一些有趣的书，多玩一会儿，让他们体验科学之美，产生学习兴趣。这样才能激发孩子学习的积极性。

这个冬天，带着孩子一起玩这套书吧。祝大家玩得开心。